CURVAS

CICLICAS

Laboratorio virtual de José Antonio Cuadrado

Le violon d' Ingres

PAU 2015-2016

En el siguiente enlace podrás consultar la normativa de selectividad con las orientaciones generales, los coeficientes de ponderación de nuestra materia
 y,  la fecha y horario de las pruebas para el presente curso académico. Además,  exámenes de otras convocatorias con sus correspondientes correcciones.

Ponencia de Dibujo Técnico 2

UHU

Aalto. Universidad de Helsinki

Geometría Fractal

Las nubes no son esferas, las montañas no son conos y los troncos de los árboles no son cilindros. En su complejidad las formas naturales son diferentes a todas las formas de la geometría. Así lo propuso Mandelbrot cuando formuló la nueva geometría, una geometría de la naturaleza que describe las formas y procesos naturales, la geometría fractal.

A la caza de la dimensión oculta, hunting the hidden dimension

Benoit M Mandelbrot considera su geometría como un puente entre la geometría euclidiana y todas las geometrías no euclidianas. "Mientras que la primera significa orden las otras son completamente caóticas". La geometría fractal está entre el orden y el caos.

Poliedros platónicos

Desarrollos

http://rectas.wordpress.com/2011/11/20/desarrollo-de-los-poliedros-platonicos/

Platón. Timeo

[...] atribuyamos los tipos de figuras que acaban de surgir en el discurso al fuego, tierra, agua y aire. Asignemos, pues, la figura cúbica a la tierra, puesto que es la menos menos móvil de los cuatro tipos y la más maleable de entre los cuerpos y es de toda necesidad que tales cualidades las posea el elemento que tenga las caras más estables. [...] Por tanto, si atribuimos esta figura a la tierra [...] al agua la que con más dificultad se mueve; la más  móvil, al fuego y la intermedia al aire.

"El fuego está formado por tetraedros; el aire, de octaedros; el agua, de icosaedros; la tierra de cubos [...] el dodecaedro pentagonal, para que sirva de límite al mundo"

PAU 2014

PAU Dibujo Técnico

Sigue este enlace para ver los últimos exámenes con sus correcciones. En la misma página  - www.uhu.es/guillermo.ortega - podrás encontrar información de interés. Desde las orientaciones generales hasta el horario de tu examen de dibujo técnico. Igualmente puedes consultar los coeficientes de ponderación actualizados.

Transformaciones Proyectivas

TRANSFORMACIONES

Laboratorio virtual de José Antonio Cuadrado

Concepto de correspondencia entre figuras.

• Unívoca: a un elemento de una de las figuras le corresponde otro de la segunda, no se verifica la proposición recíproca.
• Biunívoca: cada elemento de la primera figura tiene un elemento correspondiente en la segunda; cada elemento de la segunda figura tiene su correspondiente en la primera.

Pruebas de Acceso a la Universidad, Dibujo Técnico

IES ALTO CONQUERO

EDUCACIÓN PLÁSTICA y VISUAL

Acta

08_05_2013

Orden del día

1. Reunión relativa a las pruebas de acceso a ala Universidad convocada por los ponentes de Universidad y Bachillerato D. Guillermo Ortega Ruiz y D. Francisco Casado Maestre.

1.

Con el orden del día que se cita se celebró la reunión de las PAU de Dibujo Técnico el día 6 de mayo del presente curso en la Sala de Juntas de la Facultad de Ciencias de la Información del Campus del Carmen. Se recogen a continuación los comentarios y sugerencias hechas por la ponencia para la óptima realización de la prueba.

-Orden del día:

Informe de los ponentes.

Aclaraciones sobre las orientaciones generales.

Comentarios sobre las pruebas planteadas en anteriores convocatorias.

Consideraciones sobre el desarrollo de la prueba.

Ruegos y preguntas.

-Se acuerda comunicar al alumnado los aspectos prácticos y de contenido referidos en la reunión:

Sobre la elección de la fase:

Ver los coeficientes de ponderación. Elegir la fase en función de los conocimientos y destrezas adquiridos.

Sobre la reclamación:

la reclamación sólo implica la revisión de la calificación y agota a vía de la doble corrección;la calificación original sólo cambiará para subir la nota obtenida; por el contrario la doble corrección sí admite la reclamación posterior; no hay que olvidar que en esta opción la calificación original puede bajar.

Sobre la realización:

No rellenar ni poner adhesivos en el apartado de datos personales del cuadernillo de examen. Desarrollar una única opción. Realizar el problema en el espacio asignado para el mismo. La calidad deficiente del dibujo puede mermar la calificación en un 10%.

Sobre los contenidos del examen:

se recomienda la comprobación con calculadora de las escalas de aplicación (no se podrá usar calculadora programable).En los problemas de normalización no se penalizará el exceso de cotas, sí la no aplicación de las normas referidas a elementos y otros aspectos de la acotación (posición de las cifras, etc...)

La representación perspectiva y transformada de la circunferencia es siempre la elipse (definida a partir de los ejes real e imaginario: 2a y 2b)

La notación es la que se recoge en las orientaciones generales (la que se aplica en clase)

En ´isométrica se aplicará el CR.(con un único decimal) siempre.

En cónica se podrá emplear cualquier método de construcción.

Para resolver figuras planas se podrá usar cualquier procedimiento geometrico.

Sobre la estructura de la prueba:

Hay dos opciones, 3 ejercicios cada una; hay que elegir una de ellas.

Contenidos y probabilidad, según orden de aparición: diédrico,

perspectiva (isométrica, caballera, cónica), trazado geométrico, normalización, homología.

Se recuerda que en ambas opciones hay un ejercicio o problema de diédrico. Sobre este punto y otros debe consultar las orientaciones generales enla página que se cita: http://www.uhu.es/guillermo.ortega/normativa.html

y que está colgada en el blog de clase (entrada 5 de diciembre de 2012, PAU DT 2013, http://geotete.blogspot.com.es/2012/12/blog-post.html).

En Huelva 08_05_2013

Elvira C. Muriel

JDepartamento de Educación Plástica

PAU DT 2013

Fábula con mono

 El Greco

"El aprendizaje es un compromiso autoconsciente que precisa de la intervención del sujeto para su transformación en conocimiento." Oakshott

PAU DT UHU

Ponencia de DT II  

D. Guillermo Ortega Ruiz y D. Francisco Casado Maestre, profesores ponentes de Universidad y Bachillerato.

-Directrices y Orientaciones Generales de Dibujo Técnico II para las PAU. Se exponen los contenidos del currículo que entran en selectividad.

-Real Decreto de Acceso y correcciones. Resúmenes y presentaciones muy concisos y claros, incluye anteproyecto LOMCE.

-Parámetros de ponderación de las materias de modalidad del bachillerato en relación con las enseñanzas universitarias. Cuánto vale tu optativa de modalidad según la fase donde te presentes.

-Estructura del Bachillerato y enseñanzas mínimas. Sí alguien no sabe todavia qué es lo que contiene el currículo de la materia, puede verlo aqui (Orden del 5 de agosto de 2008).

Tangencias

Salirse por la tangente. 

Cuando alguien cambia de tema  o se refiere a otros asuntos que ya no tienen relación con el principal, esto es salirse por la tangente...es un recurso muy utilizado entre políticos y demagogos para desplazar el interés de los oyentes y hacer que estos olviden el verdadero motivo del asunto.

La expresión parte de la siguiente idea: una circunferencia es una forma cerrada por la que sólo puedes desplazarte en círculo sin salirte de ella (infinitas veces)  pero si   hay una recta tangente es posible salir  por el punto de tangencia que enlaza los dos elementos y seguir por la recta

 Estudiar las problemas de tangencia básicos en

http://www.educacionplastica.net/tangen.htm

PAU

PAU

 

 Escher, fragmento de Belvedere

 

 

www.publicatuslibros.com/fileadmin/.../Tecnicos/dibujo_tecnico_1.p...

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En este “tomo 1” se exponen 111 ejercicios de Dibujo Técnico resueltos del proceso selectivo en el acceso a la universidad en Andalucía, comúnmente ...

 

www.publicatuslibros.com/.../dibujo-tecnico-examenes-de-selectivida...

15 May 2011 – Dibujo Técnico - Exámenes de selectividad - Tomo 2 ... una amplia variedad de exámenes que han sido parte de la Selectividad de Andalucía. Han sido resueltos y comentados, con el objetivo de que el lector pueda reforzar, ...

  

www.publicatuslibros.com/fileadmin/.../Tecnicos/TOMO_3.pdf

Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat
336 ejercicios resueltos han dado mucho de qué hablar y de qué dibujar. ... Autónoma de Andalucía en la materia de Dibujo Técnico para PAU (Prueba de ..... 2. 4. 0. 20. 260. 80. 027. Ismael IM. Dibujo Técnico. Selectividad. Andalucía ...

Laboratorio Virtual SD miajas.com

Otro laboratorio virtual para el estudio del Sistema Diédrico.

Diapositivas, apuntes y ejercicios resueltos. Además de básicos, intersecciones, poliedros-secciones e intersecciones con rectas, en: 

http://www.miajas.com/DibujoTec/defplano.htm

Laboratorio Virtual

LABORATORIO VIRTUAL 

SISTEMA DIÉDRICO

Aplicación multimedia para el estudio del sistema diédrico. Desde básicos hasta vistas y normalización.

En la página de Paco Agüero, http://iesdiegovelazquez.org/dibujo/PacoDocWeb/recursos/dibTecnico/diedrico/index.html

SD Laboratorio Virtual

 (Beaune, Francia, 1746-París, 1818) Matemático francés. Hijo de un comerciante, sus grandes dotes para el dibujo (siendo muy joven realizó un perfecto mapa de su ciudad natal) le abrieron las puertas de la Escuela Militar de Mezières. Allí empezó a desarrollar métodos de representación de objetos tridimensionales mediante su proyección sobre dos planos, métodos que fueron clasificados como de alto secreto por el ejército y que constituyen los inicios de la geometría descriptiva, siendo el sistema diédrico el más célebre de todos ellos.  

 Gaspard Monge, el padre de la Geometría Descriptiva

 Sistema Diedrico,

Punto, Recta, Plano

Laboratorio Virtual 

para el estudio del Sistema Diédrico por Juan Antonio Cuadrado

DIEDRICO INTERACTIVO

BÁSICO 

en

http://www.educacionplastica.net/MenuDie.htm

Soy una silla cara

Gerrit Rietveld, 1918 
Proyecto para la silla Rietveld. Todos  los objetos se diseñan previamente a su construcción. A continuación se muestran los planos del diseño de esta silla, en proyecciones ORTOGONALES, sistema diédrico.

 

Cónicas

Escuela neoplatónica de Alejandría, siglo V.

Hipatia de Alejandría escribió sobre  geometría, algebra y astronomía.

Ninguna de las obras de Hipatia se han conservado pero se conocen gracias a sus alumnos; entre ellas, la más importante, Comentario a las secciones cónicas de Apolonio de Pérgamo.

Curvas Cónicas

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/curva_conicas/index.html

PAU DT

Universidad de Huelva. Ponencia de Dibujo técnico

Pruebas de acceso a la universidad. Coordinador Guillermo Ortega Ruiz. En este enlace podéis encontrar:

NORMATIVA:

-Las orientaciones generales de DT II  para las PAU: objetivos mínimos, nomenclatura, estructura de la prueba, ejemplo de examen y recomendaciones para su realización, criterios de evaluación. 

-Sobre la prueba de acceso, un resumen, "Resumen RD acceso" y una "Presentación sobre el acceso a la universidad" de Jesús Azpeitia.

-Los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en relación con las enseñanzas universitarias.

CONTENIDOS ADICIONALES:

Calificaciones y porcentajes por asignaturas.

EXÁMENES:

Pruebas de DT de otros años, muchas de ellas con sus correccciones.

Tangencias

 

Puente de Isabel II, conocido como puente de Triana. Construido con hierro y piedra entre los años 1845 y 1852 por Gustavo Steinacher y Fernando Bernadet. Es copia del desaparecido puente del Carrousel de París.

Se observan las circunferencias tangentes entre si y tangentes a su vez al tablero del puente y al arco que une la pila con el estribo. 

Páginas interactivas para estudiar problemas de tangencia por aplicación de potencia.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/tangencias_por_jac/cd_2/index.html

http://roble.pntic.mec.es/jarran2/cabriweb/circunf/potencia.htm

El problema de Apolonio consiste en hallar  la circunferencia tangente a tres objetos: punto, recta, circunferencia. Fue propuesto por Apolonio de Pérgamo.